Ecole élémentaire Champs Perdrix
– 3 rue du Morvan – 03 80 43 28 25 – 0211607h@ac-dijon.fr-
1)
Mon premier est l’inverse de froid
Mon deuxième est le contraire de sous
Mon troisième est la 18 ème lettre de l’alphabet
Mon tout est un vêtement!
2)
Mon premier est le contraire de froid
Mon deuxième est la moitié de coco
Mon troisième est un déterminant
Mon tout est un bonbon!
3)
Mon premier est moi en anglais
Mon deuxième est le contraire de sur
Mon troisième est la 14 ème lettre de l’alphabet
Mon tout est une élève
Mon premier est là où nous pouvons manger
Mon deuxième est la chose que l’on peut boire.
Mon tout sert à décorer les musées.
Mon premier est une voiture en anglais
Mon deuxième est quelque chose qu’on a sur le visage qui nous sert à respirer
Mon tout sert à écrire dedans
Mon premier est quelque chose qu’on utilise tout le temps en géométrie
Mon deuxième est quand on ne dit pas la vérité
Mon tout est quelque chose que tout le monde doit respecter
Ma première est où les enfants travaillent
Ma deuxième est après les minutes
Mon tout est un objet scolaire.
Mon premier est la masse d’un humain
Mon deuxième est ce qu’on entend avec l’oreille
Mon tout est un animal marin.
Mon premier est la chose qui coupe les arbres
Mon deuxième garde les arbres droits
Mon tout est un fruit jaune.
Mon premier s’utilise pour manger dessus.
Mon deuxième est une boisson qu’on boit tout le temps et qui est bonne pour la santé.
Mon tout est quelque chose sur lequel on peut écrire.
Mon premier est un animal avec des bois sur la tête.
Mon deuxième est quelque chose où on met 5L de liquide dedans.
Mon tout est un accessoire qu’on utilise souvent dans les cirques.
Mon premier est quelque chose pour faire tenir les voiles.
Mon deuxième est le pays le plus peuplé d’Asie.
Mon tout est un appareil électronique.
Mon premier est un animal qui mange des souris
Mon second est un objet où on met des fleurs
Mon tout est un accessoire pour la tête
Un chapeau
Mon premier est une petite bête qu ‘on a dans les cheveux
Mon second est un synonyme de jolie
Mon tout est un objet où on jette des déchets
Une poubelle
Mon premier est une boisson chaude
Mon second est une boisson que les chats boivent
Mon tout est un objet du quotidien
Une télé
Pour aller à la patinoire, nous avons pris le bus. Quand on est arrivés, nous nous sommes déchaussés puis après nous avons mis les patins. Peu après nous étions sur la glace. Nous avons fait des ateliers. Quand on a terminé le dernière exercice, on a eu un temps libre. C’était l’heure de manger. Après manger, on a regardé des professionnels s’entraîner. On a repris les ateliers dont un ou c’était drôle: la chenille (comme vous pouvez le voir la vidéo). On a encore eu un temps libre puis c’était l’heure de rentrer. On est rentrés en bus.
Mon papa est rentré des cours et il avait une boîte noire.
Je l’ai ouverte et il avait plusieurs casse- tête:
un en zigzag, un autre arrondi et des courbes le but est de les démêler sans les casser.
Avec mon papa on a pris deux heures pour les réussir, on a triché pour le dernier on a
regarder un tuto .On s’est bien amusé.
Le vendredi 19 décembre nous sommes allés à la patinoire de Dijon vers le CHU . Nous y sommes allés avec la classe de M.Zuchini et de M.Buffière .
Nous y sommes allés pour faire du patin à glace avec nos amis et apprendre des choses.
Pour l’équipement il ne fallait mettre qu’un casque j’ai trouvé que c’était plutôt facile.
Et quand on avait fini de mettre le casque et les patins on devait faire des échauffements .
Les ateliers qu’on devait faire étaient par classe, après les ateliers c’était l’heure du pique-nique .
Au retour on n’a pas pris le corol mais le L3 .
On a passé une bonne journée.
Bonnes vacances à tous.
Nous sommes allés avec la classe de m Zucchini et l’école Maladière le lundi 16 décembre au Skate parc pou faire du roller, nous sommes partis en bus. Comme équipement il y avait les poignets, les coudes, les genoux et les casques. Comme atelier du matin il y avait un parcours, le caddy et le cerceau et les balles de tennis . Après on a pique niqué, et on a joué. L’après midi, nous avons joué au pierre feuilles ciseau avec les pieds, on a joué au chef d’orchestre et au téléphone arabe puis on a fait du roller. Nous avons joué au loup frite ensuite au relais et un parcours où il fallait passer entre les plots. Ensuite on a fait temps libre. Et j’ai super bien aimé.
Lundi 16 décembre nous sommes allés au Skate parc avec la classe de M. Zucchini et il y avait une autre classe . Nous sommes partis pour faire du roller , nous sommes partis en bus et à pieds . Nous avons mis nos équipements ; les poignets , les coudes , les protèges genoux , et le casque , roller Comme ateliers nous avons posé la balle sur un plot 2 le parcours 3 et les caddy . Puis nous avons remis nos roller , j’ai senti que je n’arrivais pas au début c’était difficile et à la fin c’était un peu facile Comme ateliers nous avons fait loup frite 2 une course à relai 3 on devait toucher les plots . Nous avons fini la séance et nous sommes partis en bus et à pieds . Je suis beaucoup tombée .
